| 科目分類 | 学部・学科 | 入学年度 | ||
|---|---|---|---|---|
| 専門教育科目、保育の内容・方法に関する科目、領域及び保育内容の指導法に関する科目 | 社会福祉科 子ども福祉専攻 | 令和7年度生 | ||
| 科目コード | 科目名 | 単位 | 開講時期 | 担当者 |
| D-109 | 保育内容（環境） | 1単位 | 1年次 前期 | 滝澤 真毅 西野 経子 |
| 科目分類 | 専門教育科目、保育の内容・方法に関する科目、領域及び保育内容の指導法に関する科目 |
|---|---|
| 学部・学科 | 社会福祉科 子ども福祉専攻 |
| 入学年度 | 令和7年度生 |
| 科目コード | 単位 | 開講時期 |
|---|---|---|
| D-109 | 1単位 | 1年次前期 |
| 担当者 | 滝澤 真毅 西野 経子 |
|---|
ディプロマ・ポリシーとの関連性やカリキュラム上の位置付け
この科目は社会福祉科子ども福祉専攻のディプロマポリシーの「子どもの心身の健康な発達に関する理論や知識をもとに、子どもの発達に合わせた適切な接し方や援助方法を選ぶことができる」に関連します。
科目概要
養護、教育が総合的に展開する保育の計画と展開、遊びを通した子どもの学びについて、とくに乳児保育の視点「身近な環境と関わり感性が育つ」と保育内容五領域の「環境」を中心に、具体例をもとに考える。
学習成果
保育が養護と教育の合わさった営みであることを理解する。
乳児保育の「身近な環境と関わり感性が育つ」という視点、及び保育内容五領域の「環境」に関連するさまざまな要素と、保育におけるその活用について、実践例から読み取ることができる。
環境を通した保育の中で子どもが学ぶことについて、予測したり、計画したりすることができる。
授業計画
1. オリエンテーション、「環境」とは（テキスト第1〜9章）
2. 植物と遊び（テキスト第10章）
3. 動物と遊び（テキスト第11章）
4. 自然現象（テキスト第13章）
5. ものとのかかわり（テキスト第14章） 道具・遊具（テキスト第14章）
6. 数量・図形・文字・標識（テキスト第15〜16章）
7.季節の行事（テキスト第18章）
8. 園外の環境と安全
9.気象と野外活動
10.土･植物・農作物に親しむ①
11.土・植物・農作物に親しむ②
12.作物の成長の実体験①
13.作物の成長の実体験②
14.農作物の収穫体験①
15.農作物の収穫体験②まとめ
| 総時間数 | 30時間（演習30時間） |
|---|---|
| 準備学習の内容/必要な時間 | テキストの該当部分をあらかじめ読む。（30分） 授業外学習課題に取り組む。 |
| 評価方法 | 授業内で提出を求める課題により評価する。(100%) |
| 試験・課題に対するフィードバックの方法 | 課題を適宜返却し、フィードバックをおこなう。 |
| テキスト | 田尻・無藤編著『保育内容 子どもと環境 基本と実践事例 第二版』（同文書院、2010年） |
| 参考文献 | 保育所保育指針解説、幼稚園教育要領解説、幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説 |