領域指導法（言葉）

ディプロマ・ポリシーとの関連性やカリキュラム上の位置付け

この科目は、社会福祉科子ども福祉専攻ディプロマ・ポリシーの「（3）保育内容とその指導法についての基礎的な知識を習得し、遊びなどの具体的な活動を計画することができる」「（4）言葉のつかい方などの表現の技術を使って、保育に必要な基礎的な表現の活動ができる」「（5）教材を研究し、子どもの姿に合わせて活動を工夫しようとする姿勢を備えている」に関連し、子どもの発達に合わせた領域及び保育内容の指導法について学びます。

科目概要

保育者の役割を、乳幼児期の言葉の発達を支える視点から考え、適切でより効果的な保育者の援助と環境構成について学びます。

学習成果

・言葉の発達過程に即した援助のあり方と環境構成を具体的に構想し発表することができる。
・遊びのなかで学び、育ち行く子どもの姿を「みとり」評価する観点と方法を学び、保育の計画に位置づけることができる。

授業計画

総時間数	30時間(演習30時間）
準備学習の内容/必要な時間	事前に提示された課題を受け止め、考えや疑問点を整理するとともに学習の見通しをもつこと。(30分）
評価方法	授業内で課す課題の記述内容（50％）、レポート（50％）
試験・課題に対するフィードバックの方法	課題に対して次回講義時に解説を行なう。 個々のワークシートに評価を書き込み返却する。
テキスト	使用しない（講義の中で資料配布）
参考文献	幼稚園教育要領解説、保育所保育指針解説、幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説
その他	本科目は実務経験のある教員による授業科目に該当します。