| 科目分類 | 学部・学科 | 入学年度 | ||
|---|---|---|---|---|
| 専門教育科目、共通 | 地域教養学科 | 令和4年度生 | ||
| 科目コード | 科目名 | 単位 | 開講時期 | 担当者 |
| B-130 | 専門演習Ⅱ | 1単位 | 2年次 後期 | |
| 科目分類 | 専門教育科目、共通 |
|---|---|
| 学部・学科 | 地域教養学科 |
| 入学年度 | 令和4年度生 |
| 科目コード | 単位 | 開講時期 |
|---|---|---|
| B-130 | 1単位 | 2年次後期 |
| 担当者 |
|---|
ディプロマ・ポリシーとの関連性やカリキュラム上の位置付け
この科目は、地域教養学科のディプロマ・ポリシーの（８）に関連しており、短大での学びや社会での経験、社会で起こっているさまざまな事象をマーケティングの視点から理解し、ゼミとして（もしく個別に）社会的問題を取り上げ、２年間の学習の集大成として卒業としてまとめる。
科目概要
企業が消費者ニーズの充足を目的に、顧客価値および市場を創造するための活動であるマーケティングについて知識を身につける。マーケティングの主な領域である４P（製品戦略、価格戦略、チャネル戦略、販売促進戦略）とSTP（セグメンテーション、ターゲット、ポジショニング）を中心に学習する。また、マーケティングの学習と並行して、企業の課題についてマーケティングの視点から調査を行い、卒業研究としてまとめる。事例企業の調査（卒業研究）を通じて、企業活動の評価方法を体得することを目的とする。
学習成果
（１）マーケティングの概念と、４P、STPといったマーケティング戦略が理解できる。
（２）マーケティングの視点から、市場における企業活動と顧客の関係性を理解し、自分の言葉・文章で表現できる。
（３）マーケティングに関する企業調査から得られる情報に基づいて、企業活動を評価し、自分の言葉・文章で表現できる。
授業計画
1. マーケティングを学ぶ
2. 競争戦略／セグメンテーションとターゲティング
3. ポジショニング／消費者行動
4. マーケティング・リサーチ／新製品開発
5. 価格戦略／流通チャネル戦略
6. マーケティング・コミュニケーション／ブランド戦略
7. サービス・マネジメント／経験価値メーケティング
8. リレーションシップ・マーケティング／ウェブ・マーケティング
9. 研究テーマの選定と先行研究の整理
10. 研究の背景・課題・方法・構成の検討
11. 調査項目の検討と調査票の作成
12. 現地調査・アンケート調査の実施
13. 調査結果・データの集計・分析
14. 研究成果のまとめ
15. 研究成果の報告・提出
| 総時間数 | 30時間（演習30時間） |
|---|---|
| 準備学習の内容/必要な時間 | 担当するテキスト（配布資料）を要約し、レジュメを作成する（120分） また、発表者以外もテキストを読み、疑問点・質問事項を整理しておく（60分） 研究の内容および進捗状況の発表ができるように、事前に準備をして授業に臨む（120分） |
| 評価方法 | 卒業研究（発表内容および成果）80％、授業への参加態度（発言等）20％ |
| 試験・課題に対するフィードバックの方法 | 担当するテキストの発表について、授業中にコメント、解説を行う。 研究発表・進捗状況について、授業中に質問、コメントを行う。 また、次回の発表・方向性についても、助言を行う。 |
| テキスト | 資料を配布する。 |
| 参考文献 | 河野哲也『レポート・論文の書き方 第４版』慶應義塾大学出版会（ISBN:978-4766425277) 青木幸弘編『ケースに学ぶマーケティング』有斐閣ブックス（ISBN:978-4641184268） |