専門演習Ⅱ

ディプロマ・ポリシーとの関連性やカリキュラム上の位置付け

当該演習は，地域教養学科ディプロマ・ポリシー「（８）自分の興味ある分野に関して大きな視野から問題点を把握し，その問題点に関して幅広い議論を参照しつつ自分の意見を表現し，まとめることができる」に関連するとともに，学科専門科目「地域教養ユニット」における発展科目として展開するものである。

科目概要

　本演習は，これまで蓄積されてきた人類学的フィールドワークの実践事例を学ぶことを通して，フィールドワークの成果と課題について議論を深めることを目的としている。人類学的フィールドワークの事例は儀礼，信仰，神話・伝説，慣習，社会，歴史，生業，家族・親族，婚姻，美術工芸，物質文化，音楽，パフォーマンスなど多岐にわたるため，本演習では履修生の興味関心に基づきテーマ設定を行うこととする。また十勝に在所する文化施設（博物館等）及び文化財の現地調査を実施することで，フィールドワークを体験的に学習する。

学習成果

（１） 自らの課題を設定してフィールドワークの計画をたてることができる。
（２） 調査計画に基づきフィールドワークを実践し，対象とのラポールを構築できる。
（３）フィールドワークの結果をまとめ，自らの言葉と表現で報告することができる。

授業計画

総時間数	45時間（演習45時間）
準備学習の内容/必要な時間	各自で関心を持つ世界各地のフィールド課題を発見・学習しておくこと（60分）。
評価方法	到達目標（１）：調査計画課題（20％），到達目標（２）：レポート（20％），到達目標（３）：報告及びまとめ（60％）
試験・課題に対するフィードバックの方法	全ての課題に対して演習中に解説を行う。
テキスト	なし
参考文献	講義中に適宜指示する。
その他	感染症対策等により遠隔授業を行う場合があります。