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児童サービス論

科目分類 学部・学科 入学年度
資格関連科目、図書館司書 地域教養学科 平成30年度生
科目コード 科目名 単位 開講時期 担当者
B-406 児童サービス論 2単位 1年次　前期 吉田　真弓
科目分類 資格関連科目、図書館司書
学部・学科 地域教養学科
入学年度 平成30年度生
科目コード 単位 開講時期
B-406 2単位 1年次前期
担当者 吉田　真弓

ディプロマ・ポリシーとの関連性やカリキュラム上の位置付け

この科目は地域教養学科のディプロマ・ポリシーの「自分の興味ある分野に関して大きな視野から問題点を把握し、その問題点に関して幅広い議論を参照しつつ自分の意見を表現し、まとめることができる」に関連しており、地域教養学科の資格関連科目として、図書館司書の仕事についての理解を深めます。

科目概要

図書館において児童サービスを行うためには、今日的な児童の読書環境についての知識を有するとともにサービスの様々な技術を習得していることが必要である。そのため、発達段階に応じた基本図書について学び、その提供方法について考える力を養う。

学習成果

子どもの読書環境整備の必要性について理解ができ、読書のきっかけづくりのため、選書やサービスプランを立てることができる。

授業計画

１．読書とは何か（発達段階に応じた読書の役割） ２．児童サービスの歴史・子どもの読書活動推進計画について ３．児童サービスの種類（フロワーワーク、行事、お話会、ストーリーテリング） ４．児童サービスの管理・運営（児童図書館員・選書計画・評価） ５．アニマシオン ６．児童資料の種類と特性 ７．児童資料の種類と特性（しかけ絵本作成） ８．児童資料の種類と特性（しかけ絵本作成） ９．乳幼児サービス（ブックスタート） 10．お話会のプログラム作成 11．お話会実演 12．ヤングアダルト（YA）サービス（資料・排架・展示） 13．ヤングアダルト（YA）サービス（サービス方法検討） 14．学校図書館サービス 15．地域と公共図書館の役割　まとめ 16．試験

総時間数 30時間（講義30時間）
準備学習の内容/必要な時間 テキストを読み、専門用語を理解しておくこと。（60分）
評価方法 試験終了後に模範解答の説明をし、答案を返却します。
試験・課題に対するフィードバックの方法 試験50％　提出物20％　レポート30％
テキスト 『児童サービス論』　現代図書館学情報シリーズ　６　樹村房 ISBN：978-4-8204-1211-3
参考文献 適宜紹介します。
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